Μαθησιακές Δυσκολίες

· Μαθησιακές Δυσκολίες 

Αν νομίζετε ότι το παιδί σας μπορεί να έχει μια μαθησιακή δυσκολία, τότε ίσως μπερδευτείτε με τις πολυάριθμες πληροφορίες για το πώς να δράσετε με τον καλύτερο τρόπο για το παιδί σας. Αυτό που χρειάζεται είναι ο τρόπος με τον οποίο θα ξεχωρίσετε και θα βρείτε την πολύτιμη υποστήριξη, η οποία θα εγγυηθεί στο παιδί σας μια επιτυχημένη διάγνωση και αποκατάσταση. Αυτό ακριβώς προσφέρουμε στο Παιδαγωγικό Κέντρο και σας δίνουμε μια νέα προοπτική για το παιδί σας.

Άλλωστε, ο παιδικός εγκέφαλος έχει μια φοβερή ικανότητα να αλλάζει και τα παιδιά ανταποκρίνονται θετικά όταν τους δίνεται η σωστή υποστήριξη και ενθάρρυνση. Η πρόληψη και η πρώιμη παρέμβαση είναι δυνατόν να δώσουν στο παιδί σας πολλές ευκαιρίες για μαθησιακή επιτυχία.

Τι είναι μαθησιακή δυσκολία;

• «Έχει τη δυνατότητα να τα καταφέρει, αν προσπαθήσει πιο σκληρά. Αλλά δεν προσπαθεί αρκετά!»
• «Αν έδινε περισσότερη προσοχή, θα μπορούσε να κάνει θαύματα!»
• «Αφού του εξηγήσω τι πρέπει να κάνει, απλά κάθεται και κοιτάει το βιβλίο του. Δεν έχει κανένα κίνητρο να κάνει τις ασκήσεις.»

Ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες ΔΕΝ μπορεί να προσπαθήσει περισσότερο, ΔΕΝ μπορεί να δώσει περισσότερη προσοχή και ΔΕΝ μπορεί να κινητοποιηθεί από μόνο του. Το μόνο που χρειάζεται είναι να του δείξουμε τον τρόπο με τον οποίο θα τα επιτύχει όλα αυτά.

Οι μαθησιακές δυσκολίες δεν έχουν σχέση με τη νοημοσύνη ενός παιδιού και προέρχονται από μια διαφορετικότητα στον εγκέφαλο, η οποία επηρεάζει τη λήψη, την επεξεργασία και την επικοινωνία μιας πληροφορίας. Με απλά λόγια, τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες βλέπουν, ακούν και καταλαβαίνουν τα πράγματα με διαφορετικό τρόπο.

Ως γονείς, όταν ανακαλύπτουμε ότι υπάρχει ένα εμπόδιο στην ανάπτυξη του παιδιού μας, νιώθουμε άβολα και αμήχανα. Είτε έχει μαθησιακή δυσκολία, είτε όχι πρέπει να θυμόμαστε ότι ο τρόπος με τον οποίο συμπεριφερόμαστε εμείς, έχει περισσότερη επίδραση στην εξέλιξη του παιδιού μας.

Όλοι αντιμετωπίζουμε δυσκολίες και το πιο σημαντικό που μπορούμε να κάνουμε για το παιδί μας, εκτός από το να το αγαπάμε φυσικά, είναι να του δείξουμε πώς να διαχειρίζεται τις δυσκολίες αυτές. Κάπου εδώ μπαίνει ο ρόλος μας στο Παιδαγωγικό Κέντρο. Αυτή η αντιμετώπιση θα δώσει στο παιδί σας την ελπίδα και την αυτοπεποίθηση ότι όλα βελτιώνονται!

Πως θα καταλάβω αν το παιδί μου έχει μαθησιακές δυσκολίες;

Εάν γνωρίζουμε κάποια από τα κοινά «σημάδια» των μαθησιακών δυσκολιών, τότε θα είναι πιο εύκολο να εντοπίσουμε το πρόβλημα και να οργανώσουμε την πορεία που θα ακολουθήσουμε για να το βοηθήσουμε. Η έγκαιρη διάγνωση σίγουρα οδηγεί σε ευκολότερη παρέμβαση. Εσείς ως γονείς ξέρετε το παιδί σας καλύτερα. Έτσι, αν νομίζετε ότι κάτι δεν πάει καλά, γιατί να μην κάνετε μια σωστή αξιολόγηση;

1. ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ
• δυσκολία σε λεπτές κινητικές ικανότητες (π.χ. κόψιμο με ψαλίδι)
• δυσκολία σε γενικές κινητικές ικανότητες (π.χ. τρέξιμο, ισορροπία)
• δυσκολία στο συντονισμό του ματιού – χεριού(π.χ. κράτημα μολυβιού, κούμπωμα παλτού)
2. ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
• δυσκολία στη μνήμη
• δυσκολία στη διαδοχή ημερών, μηνών, αριθμών
• δυσκολία στην οργάνωση
• σύγχυση πρόσημων (+,-)
• δυσκολία στην εκμάθηση της προπαίδειας
• δυσκολία στην ώρα
3. ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ
• δυσκολία στην αφήγηση μιας ιστορίας
• δυσχέρεια στη ροή του λόγου (π.χ. κομπιάσματα, παύσεις)
• δυσκολία στο να κατανοεί προφορικές εντολές ή οδηγίες
4. ΑΝΑΓΝΩΣΗ
• δυσκολία στην αναγνώριση γραμμάτων και λέξεων
• δυσχέρεια στην κατανόηση νοήματος
• διαβάζει με αργό ή άστατο ρυθμό και δεν σταματάει στις τελείες
5. ΓΡΑΦΗ
• άσχημος ή άτσαλος γραφικός χαρακτήρας
• δυσκολία στην αντιγραφή μιας πρότασης
• δυσκολία στην ορθογραφία
• δυσκολία στη σύνθεση ιδεών σε μια έκθεση
6. ΟΠΤΙΚΟ – ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ
• δυσκολία στο άκουσμα μικρών διαφορών σε ήχους (π.χ. στην προφορά γραμμάτων)
• δυσκολία στην αναγνώριση μικρών διαφορών σε σχήματα ή γράμματα
• αντιστροφή γραμμάτων
• παράλειψη γραμμάτων, λέξεων ή ακόμα και γραμμών
• δυσκολία στην αντίληψη της ποσότητας, του βάθους ή της απόστασης

ΟΙ ΠΙΟ ΣΥΝΗΘΙΣΜΕΝΟΙ ΤΥΠΟΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ

1. ΔΥΣΛΕΞΙΑ
• Δυσκολία στην επεξεργασία της γλώσσας
• Προβλήματα στην ανάγνωση, γραφή, ορθογραφία κλπ
2. ΔΥΣΑΡΙΘΜΗΣΙΑ
• Δυσκολία στην αριθμητική και τα μαθηματικά
• Προβλήματα στην επίλυση ασκήσεων, στην κατανόηση του χρόνου, των χρημάτων κα
3. ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ
• Δυσκολία στη γραφή
• Προβλήματα με τον γραφικό χαρακτήρα, την ορθογραφία, την οργάνωση ιδεών κλπ
4. ΔΥΣΠΡΑΞΙΑ
• Δυσκολία στις λεπτές κινητικές ικανότητες
• Προβλήματα στην ισορροπία, στις χειρωνακτικές εργασίες κλπ